EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO CURSO DE MEDICINA EM UMA CAPITAL AMAZÔNICA

RELATO DE EXPERIÊNCIA

Resumo

INTRODUÇÃO:Em janeiro de 2020, com a alta propagação do vírus SARS-CoV-2, a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou cenário de pandemia, levando ao fechamento das instituições de ensino. Diante desse cenário, a Universidade Federal do Acre (UFAC) e outros centros educacionais, adotaram a modalidade Educação a Distância (EAD), como forma de prosseguir com o ensino acadêmico dos alunos. OBJETIVO:O presente trabalho tem por objetivo evidenciar a experiência dos estudantes do curso de medicina durante a crise decorrente do SARS-CoV-2 no primeiro semestre letivo de 2021. MÉTODOS: Para a continuação do desenvolvimento dos estudantes, foram usadas as ferramentas digitais - que ganharam força nos tempos de crise - como aulas remotas, encontros/reuniões online, e compartilhamento de materiais de estudo em plataformas digitais. RESULTADOS: Constatou-se que embora a educação a distância já estava sendo incrementada no ensino, como consequência da pandemia do COVID-19, foi necessário a sua integral implementação. Trazendo essa modificação para a Universidade Federal do Acre – UFAC, houve alguns efeitos adversos, considerando que o curso de medicina possui o incentivo de práticas presenciais para o melhor desenvolvimento do estudante. CONCLUSÃO: Conclui-se, que a modalidade de educação a distância foi necessária para a continuação do desenvolvimento estudantil, inclusive para o curso de medicina da UFAC, embora ocorressem atrasos em certos aspectos do aprendizado, e no desenvolvimento interpessoal do aluno.